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沪教版一年级数学上册全册教案

来源:未知   发布时间:2019-09-07


  一年级数学第一学期教案 一年级第一学期数学讲授打算 一、班级环境阐发 一(3)班有学生 36 名,女生 18 名,男生 18 名。一(4)班有学生 35 名, 女生 18 名,男生 17 名。新的进修和糊口对孩子们来说充满了猎奇和风趣,对学 校、对、对教员、对同窗、对讲堂、对进修、对学校的要求都充满了新颖感。 同时他们春秋小,好动、易兴奋、易委靡 ,留意力容易分离,特别是刚入学时,35 分钟的讲堂进修对于他们来说线)班的郑文哲很特殊,长 儿园教员上课时根基上不他,,行为习惯很差,上课时底子不会投 入到讲授勾当中来。大部门学生会数 10 以内的各数,会认这些数,会写这些数; 一部门学生已能计较 10 以内的加减法;大部门学生对讲堂进修不太顺应,讲堂 上集中留意力较短,按照这些环境,正在讲授时,应从学生的进修乐趣出发,留意 成立优良的师生感情,让学生爱教师、爱数学,并通过当前的进修,体味到学数 学的乐趣和感化。 开学两个礼拜来,一(3) 、一(4)班的孩子们,大部门很快顺应了学校生 活,成了恪守规律、分心的勤学生,就开学来学生进修环境做一些阐发: 1、讲堂上分心,回覆问题积极,功课书写工整的同窗有 20 人,这些学生课 堂上根基上可以或许按教员要求做, 教员讲的学问能够当堂理解。要让这些孩子的优 点继续发扬,成为家长安心,教员省心的学生。2、上课坐不住,不敷分心,偶 尔本人玩,一旦认实,对教员讲的学问就能控制,每天需要教员提示的同窗 有 20 人,这些学生只需教员正在他近前进行指点,他们就能很成功的完成教员教 的学问。要进一步培育这些孩子的优良进修习惯。3、功课认实完成,课上回覆 问题不积极的同窗有 22 人,这些同窗听课比力认实,可是参取讲堂讲授过程不 积极,讲堂上很少呈现表示本人的形态,要多激励调动孩子上学进修的积极性。 4、还有 9 个学生,上课不会分心,本人管不住本人,没有上课的认识,对 教员讲的学问接管不了, 正在进修习惯方面和进修成就方面曾经落正在了其他同窗的 后面。但愿家长积极共同学校工做。 二、全册教材阐发 (一)讲授内容 1、10 以内的数; 2、10 以内数的加减法; 3、20 以内的数及其加减法; 4、物体的外形; 5、拾掇取提高。 (二)讲授总方针 1、10 以内数的计数取表达,能将物体按功能进行分类并赐与标识表记标帜,理解几个和 第几个的概念,会进行排序,会比力并填上“》 ” 、 “ 《” 、 “=” ,会认识数射线 以内数的分拆,领会加法的意义和计较方式,并理解减法的意义和计 算方式,体验加法和减法之间的内正在联系,会正在数射线上做加减法,控制连加、 连减和加减夹杂的计较方式。 3、认识 11-20 各数,并会按法则计数,理解 20 以内数的构成,熟练计较 20 以 内的进位加法和退位减法,理解算法的多样性。 4、认识根基的几何物体外形,会按照外形进行简单的分类。 5、成长学生的言语表达能力和数学思维能力,培育学生进修数学的乐趣,并会 通过学具的操做来指导学生自从探究进修,成长学生的各方面能力。 6、继续连系学科特点加强对学生的思惟道德教育和数学思惟方式的发蒙教育。 (三)讲授沉点 1、成长学生的数学思维能力,学会表达; 2、熟练控制 20 以内数的加减法,理解算理; 3、对物体的外形、大小、颜色等初步,并会分类; 4、学生能自从处理进修和糊口中碰到的现实问题。 (四)讲授难点 数射线的认识;正在数射线上做加减法。 (五)讲授预备 教材、讲授参考、册、学具、多课件。 (六)课时放置 章 名 取 课 时 一、10 以内的数 (11 课时) 内 说一说 分一分 数一数 几个取第几个 比一比 容 课 1 1 5 1 2 时 数射线 分取合 加法 讲讲算算(一) 减法 二、10 以内数的加 减法 (17 课时) 讲讲算算(二) 加取减 看数射线 的 连加、连减 加减夹杂 11—20 的数 十几就是十和几 20 以内数的陈列 三、20 以内的数及 加减法 (15 课时) 加减法(一) 加减法(二) 讲讲算算(三) 加进来,减出去 数墙 四、识别图形 (2 课时) 物体的外形 分彩色图形片 推算 比力 五、拾掇取提高 (9 课时) 加倍取一半 大师来做家加法 大师来做家减法 组算式 数学逛乐场 1 2 3 1 3 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 6 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 三、讲授进度 2012 学年度第一学期一年级数学讲授进度 (仅供参考) 周次 日期 讲授内容 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9/3~9/7 9/10~9/14 9/17~9/21 9/24~9/28 10/1~10/5 10/8~10/12 10/15~10/19 10/22~10/26 10/29~11/2 11/5~11/9 11/12~11/16 11/19~11/23 11/26~11/30 12/3~12/7 12/10~12/14 12/17~12/21 12/24~12/28 12/31~1/4 1/7~1/11 1/14~1/18 一、10 以内的数说一说①p2 分一分 P3①数 一数 P4-7① 数一数 P8-9①数一数 (1—4 书写) P10① 数 一数(5 和 10 书写)P11-12① 数一数(0 和 6 书写)P13①数一数(7—9 书 写)P14①几个取第几个 P15-16① 比一比 P17-18①数射线①灵活① 进修预备 期 庆贺国庆 二、10 以内数的加减法 分取合②归并① ①添加①讲讲算算(一)① ①减法 求残剩①求部门① 减法①讲讲算算(二)①① 加取减①正在数射线 的 ① 连加、连减①加减夹杂①三、20 以内