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新人教版小学一年级数学上册全册完备数学教案

来源:未知   发布时间:2019-07-09


  一年级数学上册讲授打算 一、班级环境阐发: 本学期一年级学生 人,这些学生大部门是上过长儿班,还有些学生是 从外埠转入的。他们天实可爱,活跃狡猾。据长儿班教员引见,这些学生各方 面的差别较大。 有的活跃开畅, 还有个体学生智力低下, 接管能力差。 开学初, 颠末和学生初步接触领会,这些学生因为常规锻炼少, 一些最少的常规学问都 不懂,他们还像正在长儿班一样没有任何束缚,想来就来,要走就走,上课时乱 走乱动。本学期施行的尝试教材,次要是开辟学生的思维,阐扬学生的想象。 因而,针对学生的分歧特点正在讲授过程中,正在教授学问的同时,沉视对学生进 行思维的开辟,立异能力的培育,使他们每一小我都成为一名优良的学生。 二、教材阐发 本册教材包罗下面一些内容:预备课、、10 以内数的认识和加减法, 认识图形、 11-20 各数的认识、认识钟表、20 以内的进位加法,用数学,数 学实践勾当。 三、讲授沉、难点 这一册的沉点讲授内容是 10 以内的加减法和 20 以内的进位加法。 这两部 分内容和 20 以内的退位减法(一般总称一位数的加法和响应的减法)是学生 进修认数和计较的起头,正在日常糊口中有普遍的使用, 同时它们又是多位数计 算的根本,是小学数学中最根本的内容,是学生终身进修取成长必备的根本知 识和根基技术,必需让学生切实控制。 四、讲授方针 1、熟练地数出数量正在 20 以内的物体的个数,会区分几个和第几个,控制 数的挨次和大小,控制 10 以内各数的构成,会读、会写 0-20 各数。 2、初步晓得加、减法的寄义和加、减法算式中各部门名称,初步晓得加 法和减法的关系,比力熟练地计较一位数的加法和 10 以内的减法。 3、初步学会按照加、减法的寄义和算决一些简单的现实问题。 4、认识符号“=” 、 “” 、 “ ” ,会利用这些符号暗示数的大小。 5、曲不雅认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6、通过曲不雅演示和脱手操做,认识“上、下” 、 “前、后” 、 “左、左”的 根基寄义,会用“上、下” 、 “前、后” 、 “左、左”描述物体的相对。 7、初步认识钟表,会认识整时和半时。 8、体味进修数学的乐趣,提高进修数学的乐趣,成立学好数学的决心。 9、认实功课、书写整洁的优良习惯。 10、通过实践勾当体验数学取日常糊口的亲近联系。 五、讲授办法 1、注沉学生的经验和体验,按照学生的已有经验和学问设想勾当内容和 进修素材。 (1)留意留意以学生的已有经验为根本,供给学生熟悉的勾当情境以帮帮 学心理解数学概念,建立相关的数学学问。 (2)尽量选择、设想现实的、式的进修勾当,让学生通过勾当,积极 思虑、彼此交换,体味数学学问的寄义。 (3) 让学生领会现实糊口中的数学, 初步感触感染数学取日常糊口的亲近联系, 体验用数学的乐趣。 (4) 设想富有儿童情趣的进修素材和勾当情境, 激发学生进修的乐趣取动机。 (5)联系儿童现实、按照学生特点渗入思惟道德教育。 2、注沉对数概念的理解,让学生体味数能够用来暗示和交换,成立数感。 3、计较讲授应表现算法多样化,答应学生采用合适的方式进行计较。 4、按照儿童糊口特点,从感必经验出发曲不雅认识立体和平面图形,成长 学生的空间不雅念。 5、通过“用数学”的讲授,培育学生初步的应意图识和用数学处理问题 的能力。留意培育学生从糊口中发觉并提出简单的数学问题的能力。 6、设想放置合适学生春秋特点的实践勾当,留意应意图识和实践能力的 培育,使学生体验数学取日常糊口的亲近关系。 7、充实操纵教材资本,讲授方式应表现性和创制性。组织学生自从 摸索、合做交换的进修体例。尽量留意使创设的情境为摸索数学问题供给丰硕 的素材或消息。 8、讲授中充实操纵曲不雅教具和学具。 六、讲授进度放置(见附表) 教 学 进 度 安 排 2016.9 月份 周次 2 2 单位 一 二 预备课 讲授内容 页码 2~5 6~13 2 3 课时数 2 3 1~5 的认识和加减法 9 3~4 三 1、1~5 的认识 2、加减法的初步认识 3、0 的认识和相关 0 的加减法 4~6 四 认识物体和图形 6~10 的认识和加减法 1、6、7 的认识和加减法 2、8、9 的认识和加减法 10~11 7~13 五 3、10 的认识和相关 10 的加减法 4、连加、连减、加减夹杂 拾掇和复习 实践勾当:数学乐土 11~20 各数的认识 14~15 六 1、数 11~20 各数读数和写数 2、10 加几的加法和响应的减法 16 11~12 七 认识钟表 20 以内的进位加法 1、9 加几 17~19 八 2、8、7、6 加几 3、5、4、3、2 加几 拾掇和复习 实践勾当:我们的校园 元 20 九 总复习 4 12 91~95 84~90 2 2 2 2 4 42~83 5 5 4 4 2 1 20 32~37 14~31 3 5 2 3 3 10 第一单位:预备课 单位讲授内容:第一单位(第 1——4 页) 单位教材阐发:本单位的讲授内容是第 2——5 页的内容,第 2、3 页是一 幅斑斓的画面,图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房,人和物的数目留意用 到 10 以内的各数。 材丰硕的讲授资本, 不只将数扩展到 20, 并且画面中, 每个数量呈现了多种角度数的话,还会数出良多,这就赐与学生创设了充实不雅 察、探究的空间。正在讲授中,留意采用多种形式,让学生数画中的事物,初步 领会学生的数数的能力,并不要求都数到,只需教师心中无数,正在学生数出以 后能给及时准确的评价即可`。 单位讲授方针: 1、正在协调愉悦的切磋空气中,领会学生的数数和认数环境。 2、初步培育学生的察看能力,体验取人合做交换的欢愉。 3、帮帮学生领会学校糊口,使学生感应数学来历于糊口激发学生进修的 乐趣。 4、充实操纵材料资本,渗入思品教育。 单位讲授沉、难点: 1、学生数数的过程中,初步培育学生的的数感。 2、用多种形式,

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